Мы используем cookie, чтобы сайт работал корректно и был удобнее для вас. Запретить обработку cookie вы можете через браузер.
OK
Проект ТОП-ИИ
Искусственный интеллект в рациональном
природопользовании
Формат обучения
Объем модуля
Период проведения
Добывающая промышленность и природопользование (техносферная безопасность, промышленное природопользование)
Онлайн (очный с применением дистанционных технологий)
152 ак. часа
Рекомендуется студентам со 2 курса
ТОП-ИИ
Отраслевой модуль
Модуль разработан для внедрения
в образовательные программы вузов
Модуль ориентирован на подготовку специалистов, способных применять технологии искусственного интеллекта для решения задач в области рационального природопользования, мониторинга окружающей среды, прогнозирования природных процессов и обеспечения экологической безопасности. В рамках обучения рассматриваются современные методы машинного обучения, анализа данных и интеллектуальной обработки информации, а также их применение для анализа экологических данных, прогнозирования изменений состояния окружающей среды и поддержки принятия управленческих решений.

Особое внимание уделяется решению прикладных экологических задач. Обучающиеся работают с временными рядами, спутниковыми снимками и данными сенсоров, применяют методы классификации, регрессии и кластеризации для выявления загрязнений, прогнозирования экологических показателей и анализа состояния природных территорий. В ходе обучения студенты также осваивают принципы проектирования интеллектуальных систем поддержки принятия решений и изучают этические и правовые аспекты использования искусственного интеллекта в сфере экологии и природопользования.

Модуль разработан в рамках проекта ТОП-ИИ Минцифры России при участии АНО «Аналитический центр при Правительстве
Российской Федерации" и предлагается вузам для внедрения в образовательные программы высшего образования.

Включение модуля в образовательный процесс позволяет усилить прикладную и отраслевую направленность подготовки, обеспечить
связь ИТ-компетенций обучающихся с актуальными запросами индустрии и сформировать у студентов базовые навыки работы с
данными, цифровыми инструментами и прикладными ИИ-решениями, востребованными в области рационального природопользования.
Для кого подготовлен
о модуле
05.03.06 «Экология и природопользование»,
09.03.04 «Программная инженерия» (профиль «Разработка программного обеспечения для экологических задач»)
Специальности и направления подготовки высшего образования, при реализации которых применяется модуль:
Модуль предполагается к прохождению студентами 2-ого курса бакалавриата и старше. Реализуется как компонент основной профессиональной образовательной программы (ОПОП).
Формат обучения
1 семестр, 5 зачетных единиц
Продолжительность
180 академических часов: лекции, практические и лабораторные занятия, самостоятельная работа, проектная деятельность и итоговая аттестация.
Трудоемкость
Сетевой договор о реализации дисциплины. Модуль рекомендуется включать в учебный план как обязательную или вариативную дисциплину образовательной программы.
Условия реализации
Онлайн с применением дистанционных образовательных технологий, включая видеолекции, практические и лабораторные занятия, работу над проектами и решение кейсов.
Формат обучения
Русский
Язык обучения
Программа обучения
Отраслевой модуль знакомит с применением искусственного интеллекта в экологии и природопользовании. Студенты изучают методы машинного обучения, анализа экологических данных и компьютерного зрения, а также решают практические отраслевые кейсы.
Технологический стек модуля
TensorFlow и PyTorch
Современные фреймворки глубокого обучения для создания нейронных сетей, анализа спутниковых снимков и решения задач компьютерного зрения.
Pandas и NumPy
Библиотеки для обработки, анализа, подготовки и визуализации экологических данных, включая временные ряды и данные мониторинга окружающей среды.
ГИС и данные дистанционного зондирования Земли
Инструменты работы с геопространственными данными, спутниковыми снимками и экологическим мониторингом для решения прикладных задач природопользования
Jupyter Notebook / JupyterLab
Интерактивная среда разработки для программирования, визуализации результатов и выполнения лабораторных работ по анализу данных.
Matplotlib
Библиотека для визуализации данных и построения графиков, используемая при анализе экологических процессов и результатов моделирования.
Scikit-learn
Библиотека классического машинного обучения для решения задач классификации, регрессии, кластеризации и оценки качества моделей.
Python
Основной язык программирования модуля для анализа экологических данных, разработки моделей машинного обучения и создания интеллектуальных систем.
Разработчики, преподаватели, эксперты
Ирина Николаевна Шабас
Кандидат физико-математических наук, доцент кафедры информатики и вычислительного эксперимента Института математики, механики и компьютерных наук имени И. И. Воровича Южного федерального университета.
Галина Викторовна Муратова
Доктор физико-математических наук, профессор кафедры информатики и вычислительного эксперимента Института математики, механики и компьютерных наук имени И. И. Воровича Южного федерального университета.
Модуль разработан учеными-исследователями в области математического моделирования и анализа данных
Результаты обучения
Анализировать возможности применения ИИ в экологии и природопользовании
Слушатель сможет соотносить конкретные экологические задачи (мониторинг загрязнений, прогнозирование уровня воды, детекция разливов нефти, оценка состояния растительности, оптимизация маршрутов сбора отходов) с подходящими ИИ‑подходами и инструментами (классификация, регрессия, кластеризация, детекция объектов, анализ временных рядов), а также определять, в каких кейсах использование ИИ дает наибольший практический эффект для научных и прикладных проектов в сфере рационального природопользования и техносферной безопасности.
Работать с экологическими данными и геопространственной информацией для задач ИИ
Слушатель сможет подбирать и формировать датасеты из открытых источников (спутниковые снимки, данные с датчиков, временные ряды, геоданные), выполнять полный цикл предобработки данных (очистка от пропусков, нормализация, кодирование категориальных признаков, аггрегация), применять методы работы с пространственными данными в ГИС и подготавливать экологические данные к использованию в моделях машинного обучения и нейросетевых архитектурах.
Применять модели ИИ к решению экологических и природоохранных задач
Слушатель сможет использовать современные алгоритмы машинного обучения и глубокого обучения для решения задач прогнозирования уровня загрязнений, классификации спутниковых снимков (детекция нефтяных пятен, оценка NDVI), кластеризации территорий по экологическим рискам, анализа временных рядов и обнаружения объектов на изображениях, интерпретируя полученные результаты с точки зрения экологии и природопользования.
Оценивать качество и ограничения ИИ‑подходов в экологических задачах
Слушатель сможет подбирать метрики для оценки качества решений (точность, полнота, F‑мера, RMSE, MAE, матрица ошибок), анализировать типичные ошибки моделей на экологических данных, выявлять влияние качества данных, погодных условий и пространственно-временных факторов на результат и формулировать ограничения применимости конкретных моделей для принятия управленческих решений в области экологической безопасности.
Учитывать междисциплинарные, этические и практические аспекты применения ИИ в природопользовании
Слушатель сможет учитывать взаимодействие ИИ с экологией, математикой, ГИС и экономикой природопользования, выявлять этические и социальные риски (ответственность за неверный прогноз, приватность данных, зависимость от технологий), анализировать правовые ограничения и формулировать рекомендации по ответственному и научно обоснованному применению ИИ в проектах по охране окружающей среды, мониторингу и рациональному использованию природных ресурсов.
Анализировать возможности применения ИИ в экологии и природопользовании
Слушатель сможет соотносить конкретные экологические задачи (мониторинг загрязнений, прогнозирование уровня воды, детекция разливов нефти, оценка состояния растительности, оптимизация маршрутов сбора отходов) с подходящими ИИ‑подходами и инструментами (классификация, регрессия, кластеризация, детекция объектов, анализ временных рядов), а также определять, в каких кейсах использование ИИ дает наибольший практический эффект для научных и прикладных проектов в сфере рационального природопользования и техносферной безопасности.
Работать с экологическими данными и геопространственной информацией для задач ИИ
Слушатель сможет подбирать и формировать датасеты из открытых источников (спутниковые снимки, данные с датчиков, временные ряды, геоданные), выполнять полный цикл предобработки данных (очистка от пропусков, нормализация, кодирование категориальных признаков, аггрегация), применять методы работы с пространственными данными в ГИС и подготавливать экологические данные к использованию в моделях машинного обучения и нейросетевых архитектурах.
Применять модели ИИ к решению экологических и природоохранных задач
Слушатель сможет использовать современные алгоритмы машинного обучения и глубокого обучения для решения задач прогнозирования уровня загрязнений, классификации спутниковых снимков (детекция нефтяных пятен, оценка NDVI), кластеризации территорий по экологическим рискам, анализа временных рядов и обнаружения объектов на изображениях, интерпретируя полученные результаты с точки зрения экологии и природопользования.
Оценивать качество и ограничения ИИ‑подходов в экологических задачах
Слушатель сможет подбирать метрики для оценки качества решений (точность, полнота, F‑мера, RMSE, MAE, матрица ошибок), анализировать типичные ошибки моделей на экологических данных, выявлять влияние качества данных, погодных условий и пространственно-временных факторов на результат и формулировать ограничения применимости конкретных моделей для принятия управленческих решений в области экологической безопасности.
Учитывать междисциплинарные, этические и практические аспекты применения ИИ в природопользовании
Слушатель сможет учитывать взаимодействие ИИ с экологией, математикой, ГИС и экономикой природопользования, выявлять этические и социальные риски (ответственность за неверный прогноз, приватность данных, зависимость от технологий), анализировать правовые ограничения и формулировать рекомендации по ответственному и научно обоснованному применению ИИ в проектах по охране окружающей среды, мониторингу и рациональному использованию природных ресурсов.
04
03
02
01
Преимущества внедрения модуля
За счёт включения в образовательную программу актуальных сценариев применения ИИ в экологическом мониторинге, прогнозировании загрязнений, детекции разливов нефти, оценке состояния растительности и управлении природными ресурсами.
На стыке экологии, математики, информатики и анализа данных, позволяющих выпускникам разрабатывать интеллектуальные системы поддержки принятия решений для обеспечения техносферной безопасности и рационального природопользования.
Спутниковыми снимками, временными рядами и геопространственной информацией, что соответствует современным требованиям к специалистам в области экологии, охраны окружающей среды и цифровой трансформации природоохранной деятельности.
Благодаря решению реальных кейсов от индустриальных партнёров (нефтегазовые компании, агрохолдинги, водоканалы, департаменты экологии) с использованием современных инструментов машинного обучения, глубокого обучения и анализа геоданных.
Повышение практико-ориентированности подготовки
Формирование междисциплинарных компетенций
Развитие навыков работы с большими данными
Усиление связи образования с запросами индустрии
Условия внедрения модуля
Для успешной реализации модуля необходимы партнёрские организации, готовые предоставлять реальные датасеты (спутниковые снимки, данные датчиков, временные ряды) и участвовать в постановке задач, а также доступ к открытым платформам (Sentinel Hub, Kaggle, Google Dataset Search, NASA Earth Data) и официальной документации библиотек (scikit-learn, TensorFlow, PyTorch).
Наличие индустриальных партнёров и доступа к данным
Модуль рекомендуется для вариативной части программ бакалавриата и магистратуры по направлениям «Экология и природопользование», «Техносферная безопасность», «Прикладная информатика», «Информационные системы и технологии»; предполагает логическую связь с уже изучаемыми дисциплинами (ГИС, моделирование экосистем, экономика природопользования) и может быть использован как междисциплинарный курс.
Интеграция в образовательную программу
Преподаватели, владеющие методами ИИ и имеющие опыт работы с экологическими данными (доктора / кандидаты физико-математических наук, специалисты в области машинного обучения и анализа данных), способные организовать проектную работу с индустриальными кейсами.
Кадровое обеспечение
Наличие компьютерных классов с ПК (процессор не ниже Intel Core i5 / аналог AMD, ОЗУ от 8 ГБ, рекомендуется 16 ГБ, дискретная видеокарта с поддержкой CUDA для работы с нейросетями), локальной сети с выходом в Интернет (от 100 Мбит/с) и лицензионного / свободно распространяемого ПО (Windows, Microsoft Office, PyCharm, R Studio, Jupyter Notebook).
Материально-техническое обеспечение
Для успешной реализации модуля необходимы партнёрские организации, готовые предоставлять реальные датасеты (спутниковые снимки, данные датчиков, временные ряды) и участвовать в постановке задач, а также доступ к открытым платформам (Sentinel Hub, Kaggle, Google Dataset Search, NASA Earth Data) и официальной документации библиотек (scikit-learn, TensorFlow, PyTorch).
Наличие индустриальных партнёров и доступа к данным
Модуль рекомендуется для вариативной части программ бакалавриата и магистратуры по направлениям «Экология и природопользование», «Техносферная безопасность», «Прикладная информатика», «Информационные системы и технологии»; предполагает логическую связь с уже изучаемыми дисциплинами (ГИС, моделирование экосистем, экономика природопользования) и может быть использован как междисциплинарный курс.
Интеграция в образовательную программу
Преподаватели, владеющие методами ИИ и имеющие опыт работы с экологическими данными (доктора / кандидаты физико-математических наук, специалисты в области машинного обучения и анализа данных), способные организовать проектную работу с индустриальными кейсами.
Кадровое обеспечение
Наличие компьютерных классов с ПК (процессор не ниже Intel Core i5 / аналог AMD, ОЗУ от 8 ГБ, рекомендуется 16 ГБ, дискретная видеокарта с поддержкой CUDA для работы с нейросетями), локальной сети с выходом в Интернет (от 100 Мбит/с) и лицензионного / свободно распространяемого ПО (Windows, Microsoft Office, PyCharm, R Studio, Jupyter Notebook).
Материально-техническое обеспечение
Пререквизиты. Учебные курсы, которые студент должен освоить перед началом обучения по модулю:
Что нужно знать студенту на старте
  • Общая экология
  • Учение об атмосфере / гидросфере
  • Основы природопользования
  • Математика (включая линейную алгебру и математический анализ)
  • Теория вероятностей и математическая статистика
  • Информатика
  • Программирование (базовый курс, желательно на Python)
  • Базы данных
  • Алгоритмы и структуры данных